ときわ会について
ときわ会について
地域と学校が課題を共有し、その課題解決に向けた協働による学びを通して、
未来を創る子どもを育てる教育活動を行っています。
想像を超える速さで変化している社会状況や学校を取り巻く環境に対して柔軟に対応しながら、
子どもたちを育むために新たな教育課題に対応した実践的指導力を高める取組をすすめています。
ときわ会本旨
人の子の師である教師は、無限の可能性を包蔵する子どもの人格を形成するものである。しかも、教育の盛衰は国家民族の隆替にかかわるだけでなく、世界の平和と進展に日本国民が大なる役割をはたすことができるか否かに通ずるものである。このような教育の道に志し、それに努めたわれらは、この社会的責任の重大さに深く思いをいたし、使命感に燃えなければならない。
教師に課せられた厳しい責任と使命を自覚する者は、まず、みずからの人生観、世界観の確立を期してはげしくおのれを鍛えようとする。そのために、われらはつねに先人の業を尋ね、同行の友と睦み、次代に期待しつつ相互に教示し錬磨の道を歩む。
教育は国家百年の大計であり、個人を超えた永遠の生命である。したがって、教師たるものは時運にまどわず、歴史を省み、将来をおもんばかり、みずからの生命も生生躍動し、前進するものでなくてはならない。
われらは終生この本旨を堅持し、崇高な理想を追求しようとする者の総力を結集し、
もって教育の進展と社会の進運に寄与しようとするものである。
会長挨拶
本年度の重点
令和８年度 代議委員会 新役員代表あいさつ
この場には、これからの教育を担う瑞々しい感性をもった方々から、長きにわたり本県教育を牽引し、今なお豊かな知恵を授けてくださる大先輩まで、幅広い世代の皆さんが集っておられます。これほどまでに多様な経験を有するプロフェッショナルが一堂に会する光景は、ときわ会の150年を超える長い歴史と伝統そのものであり、その重みと皆さんの熱意に、改めて身が引き締まる思いがいたします。
本日は、世代を超え同じ「志」をもつ皆さんに、令和８年度の歩みについてお話しさせていただきます。
はじめに：二つの「志」
ときわ会は、令和５年度、創設150周年という大きな節目を迎え、「『志』の継承未来へ」というスローガンのもと、私たちの原点と進むべき方向を全会員で確認しました。私は、この「志」という言葉には、二つの大切な意味が込められていると捉えています。一つは、「本県教育の充実・発展」への寄与というときわ会の「志」です。そして、もう一つは、会員一人一人が胸に抱く個の「志」です。
令和８年度、ときわ会は、基本方針を「『志』を再確認し、『志』の実現に向け、主体性を活かした取組を推進すること」として活動を実践していきたいと考えています。そのために、高め合いと支え合いの二つの柱を立て、歩みを進めてまいります。
第一の柱：高め合い――「志」を実現する研修の創造
一つめの柱は、「志」の実現に向けて、互いに高め合う研修を創り出すことです。研修とは、決して与えられるものではありません。自らの「志」を実現するために、自ら学ぶ場です。その学びが、個を高め、結果として、「本県教育の充実・発展」につながると考えています。
そこで、私は、個の「志」の実現と、「本県教育の充実・発展」への寄与というときわ会の「志」の実現とがつながる、そんな希望の連鎖を構築したいのです。
その確かな一歩は、既に始まっています。
令和６年度、特命委員会が、会員に対して調査を実施し、その結果を基に、「５つの提言」をまとめました。これを受け、昨年度は20代から40代の会員で構成される次世代研修推進委員会が、これからの時代に求められる新たな研修を企画・開催しました。
今年度は、次世代研修推進委員会が中心となり、個の「志」の実現と「本県教育の充実・発展」への寄与という視点から、調査結果を再度分析します。現状と課題を明らかにし、改善の方策を検討した上で、新たな研修を試行することで、希望の連鎖を具現化したいと考えています。
本部の各委員会においても、同様の視点から、研修の再構築に取り組みます。各支部・各年度においても、今年度の活動を検討する際の視点として、取り入れていただきたいと思います。
高め合いを目指す上で、忘れてはならないことがあります。それは、「本県教育の充実・発展」への寄与という同じ「志」をもつ他の研修団体等との交流、そして緊密な連携です。外部との対話を通して得られる新たな知見や刺激を積極的に活かすことで、私たちの高め合いをより確かなものにできると考えています。
第二の柱：支え合い――温かく支え合う組織運営
二つめの柱は、温かく支え合う組織運営です。
ときわ会の本丸は研修です。研修とは、私たちが教育のプロフェッショナルとして、「つねに厳しくみずから鍛え、相互に錬磨しあう」場であり、時に孤独な営みでもあります。日々、正解のない問いに向き合っている会員の皆さんには、心を通わせ、支え合う仲間が必要です。自分を鍛え、互いに切磋琢磨する強さと、そっと寄り添う優しさ。その両方があるからこそ、私たちは高みを目指すことができるのです。
私は、できるだけ多くの皆さんと直接、対話をしたいと願っています。皆さんの「志」を聞かせてください。教育に携わって感じた喜び、教室で起きた感動の出来事、そして今、胸の奥にある不安や悩みを伝えてください。対話をしながら、教育に携わる誇りとやりがい、そして課題を共有させていただきたいと思います。
直接お会いすることが難しい場合でも、支部や年度のネットワークを通じて、ぜひ皆さんの声を聞かせてください。会員の皆さんの声こそが、会の在り方を考える羅針盤です。喜びを分かち合い、苦労を共に乗り越える。孤独にさせない。そんな、温かく支え合う関係をつくっていきたいのです。
結びに：未来を創る子どもたちのために
高め合いと支え合い。この二つが両輪となって機能した時、ときわ会は150有余年の歴史を超え、さらに力強く未来へと踏み出すことができます。
教育は、未来に希望を託す仕事です。私たちの「志」が熱を帯び、光を放てば、それは必ず子どもたちの未来を照らす灯となります。
会員の皆さん、ご自身の「志」を、もう一度、心の中で確かめてみてください。「志」の実現を目指して挑戦する皆さんを、ときわ会は全力で応援し、共に歩んでいくことを約束します。令和８年度、皆さんと共に「志」を実現し、希望に満ちた教育の未来を拓いていけることを楽しみにしています。
（平成元年度 新潟市立小針小学校 荻野 真美）
