私たち「音楽を深める会」は、「多様な研修を通して授業力を高める」ことを目標に次のような活動をしています。 ①オータムコンサートへの参画・運営・出演 　計画・運営面でのコンサー・・・続きを読む

　当会は、中越を中心とした会員が生活科や「総合的な学習の時間」の実践を紹介したり、講師を招いた勉強会をしたりしながら研修しています。 　さらに、日本生活・総合的学習学会の地方組織・・・続きを読む

　当研究会には特別支援学級、通級指導教室、特別支援学校等、多様な分野で活躍する会員が所属しています。 　専門的な知識をもつ講師による講演や演習を通して、よりよい指導・支援の在り方・・・続きを読む

　「中越ねっと『風』」は、社会教育関係職員経験者を中心メンバーとして、平成19年度に結成されました。現在は、社会教育に関心のある教員も入会し、会員の輪が広がっています。 　これま・・・続きを読む

平成13年に教育相談を志す教師が集まって立ち上げました。 　「決まった日に決まった場所に来れば、仲間に会える」と、毎月第３土曜日、午後３時、長岡を会場に定例会を行っています。定例・・・続きを読む

「言葉にこだわり　国語の資質・能力を育む　国語授業を目指す」を研修テーマに活動しています。 　活動内容としては、各会員が持ち寄った実践や指導案の検討、先輩講師を招いての講演会など・・・続きを読む

　魚沼・小千谷地域の小学校、中学校、特別支援学校の様々な校種で活躍するメンバーで、お互いの実践や研究の情報交換を行っています。 　今年度は、児童生徒が、授業を通して「できる・のび・・・続きを読む

南魚沼郡市内の社会科教師が集い、指導力の向上を目指して活動しています。会員の実践発表を基に研修を進め、他の会員の実践に学びながら授業力を高めようと研修に励んでいます。 　今年度は・・・続きを読む

クロスカントリースキー競技において、競技力を効率よく向上させるには、あいさつや返事などのマナー（礼儀）を身に付けさせることが重要である。また、学校だけが部活動に関わるのではなく地域・・・続きを読む

　「科学が好きな子ども」を育てるために、「生徒が自ら気付くこと」を大切にしている。具体的には、自ら問題や解決策、自然のすばらしさに気付く姿である。目指す子どもの姿を具現化するために・・・続きを読む

　十数年前より、子どものコミュニケーション能力不足を感じ、育てる教育相談意図的・計画的に取り組むようになりました。 小学校においては、実態に応じた学級や学年、全校でのピア・サ・・・続きを読む

　小学校学習指導要領には「学級や学校の生活において互いのよさを見付け、違いを尊重し合い、仲良くしたり信頼し合ったりして生活すること」と記されており、「よりよい人間関係の形成」の重要・・・続きを読む

　次期学習指導要領では、言語能力がより一層重要な学力であるという認識のもと、国語科を要として言語活動を充実する必要性を述べています。 　しかし、国語科は難しい教科であるという認識・・・続きを読む

　よりよい人間関係をつくるには、友達の考えに共感する能力が大切です。共感する能力は、友達の考えを理解しようとしたり、友達の考えに寄り添おうとしたりする態度から養われていくと考えます・・・続きを読む

　本研究では、書字を苦手とする児童を対象に、書字に意欲的に取り組ませることをねらいとした漢字テストを用いた支援実践について報告します。 Ⅰ　研究１ １　支援目標 　「漢字テス・・・続きを読む

　新学習指導要領では、これまで小学校で「算数的活動」と言われてきたものが、小・中・高等学校を通して行われる活動として「数学的活動」へと統一されました。算数科における数学的活動とは、・・・続きを読む

　私は、社会科の学習で、既習事項や具体的事実を基に思考することを通して、社会的事象の見方や考え方につながり、汎用的に用いることができる概念を獲得する子どもに育ってほしいと願っていま・・・続きを読む

　社会科における歴史学習は、児童にとって身近な生活との関連が薄く、興味や関心をもって考えにくい面があります。児童が追究意欲をもち、課題解決に向けて学習に取り組めるようにするには工夫・・・続きを読む

　新学習指導要領体育編において、「運動についての課題の解決に向けて、児童が他者との対話を通して、自己の思考を広げ深めていく学びの過程、自他の運動についての課題の解決を目指して、協働・・・続きを読む